廣州市場調研公司據外來務工人員子女學習心理健康調查報告，在對近1500名外來娃及其家長的調查研究顯示，有一半多孩子存在學習焦慮以及孤獨、沖動傾向等心理問題，且有六成家長對孩子關心不夠。有50%以上被調查對象在學習焦慮、孤獨傾向、身體狀況、恐怖傾向、沖動傾向等項目的維度分值均超過了7分，普遍呈現心理“亞健康”狀態，其中小學階段孩子的學習焦慮度和孤獨感，比初中孩子更為明顯。一部分孩子表現出更多的膽怯和恐懼害怕心理，對待社會問題有很多認知偏差，導致有的性格孤僻，不愿與同學交流，有的則呈現肢體上的碰撞、語言上的口角等不良行為。此外，有近一半的孩子存在較嚴重的社交焦慮，面對頻繁的流轉、陌生的生存環境以及城市社會的排斥與歧視，外來娃在融入社會和文化上遭遇不少障礙。
廣州市場調研公司據調查還顯示，85%的外來娃學習動力不足。外來務工者家庭父母對孩子讀書成績好壞的重視度絲毫不亞于城市家庭，也愿意舍得金錢投入，但往往忽略孩子情感上的依賴。孩子不聽話，多采取非打即罵的管教方式，特別是對待青春叛逆期的孩子，缺乏親子互動和良好的溝通教育。外來娃的心理問題多由學習成績引起。成績提高了，孩子自信心強了，各方面自然跟著提升。積極心態調節及學習力提升兩大方面。
