在滿意度調查方面，我們平常關注最多的就是員工滿意度、產品滿意度、服務滿意度、客戶滿意度，而對于教師的工作滿意度是否有人關心過或深入研究過呢？
教師“工作滿意度“是一個心理學概念，它是教師對其工作與所從事的職業以及工作條件與狀況的一種總體的、帶有情緒色彩的感受與看法。它不僅與教師的工作積極性有密切關系。而且與人的心理健康有很大的關系。教師工作滿意度影響著教師工作積極性的發揮，影響到學校的教育、教學質量，而且，它還制約教師心理健康的發展。
過去的高等學校管理者不太重視高校教師的工作滿意度研究，而較重視政策作用對教師的約束，這就限制了高校教師對各種工作條件和社會心理環境的合理選擇，不利于滿足高校教師在工作、生活、學習中的心理要求，導致高校教師工作積極性不高，高校也很難形成一支非常穩定、具有戰斗力的師資隊伍。所以在相關方面，應該進行滿意度的調查，為學校正確的認識教師對工作的滿意狀況，從而采取有針對性的激勵措施提供依據。